The huge changes will involve the removal of school subjects from the curriculum.
A revolution is coming for schools in Finland in the form of a destruction of all formal school subjects.
The head of the Department of Education in Helsinki, Marjo Kyllonen, has announced that he believes that the way children are taught now is based of a style that was a benefit to students in the beginnings of the 1900s, but now is no longer relevant and beneficial to our modernised way of learning. He strongly believes that our needs have changed and so we need to adapt our teachings to match with our new way of thinking and developing.
The huge changes will involve the removal of school subjects from the curriculum, as proposed by Finnish officials, which will be replaced by the study of individual events and phenomena.
This means that students will no longer have individual classes on subjects such as maths, geography and history, but will instead study an event, such as the Second World War, from the perspectives of maths, geography and history.
There is even a proposed course called “working in a cafe” which will provide students with skills on the English language, economics and communication.
This new system, which is due to commence in 2020, will be introduced to students at the age of 16, meaning that after completing their initial broad subject studies, they can then choose for themselves which particular event or phenomenon that they wish to study, based on their interests and future prospects.
The idea of this is to eliminate disengagement of students who have to sit through individual classes that they believe they will not need based on their future hopes and ambitions of a working future, but instead will apply those prior individual subjects to a specific topic of their choice, thereby still learning the same skills, but using them in a more productive way that is most beneficial to their individual learning.
The Finnish education system also enrages
collective work, meaning that students will be working,meaning that students will be working together in small discussion groups, instead of sat behind individual desks and being taught by teacher.
This new system will require all teachers to be on board and adaptable to the new teaching system, and around 70% of teachers in helsingki have already begun work to prepare for the new teaching style, and as a result will get a pay rise. As an education system that is seen as one of the best in the world, is this dramatic change in how our children are taught pioneering the way forward for other countries in generations to come?
(기사 해석)
핀란드는 정규교과를 없애는 첫 번째 나라가 될 것이다.
큰 변화는 교육체계에서 정규교과를 없애는 것이 포함될 것입니다.
교육체계에서 정규 교과를 없애는 혁명이 핀란드에서 시작될 예정입니다.
헬싱키 교육부의 장관인 마조 킬로넨은 현재 학생들에게 가르쳐지는 교육의 방식은 기반은 1900년대 초의 학생들에게는 혜택을 주었을지 모르지만, 현대화된 학습의 방법으로는 더 이상 유효하지도 이득이 되지도 않다고 발표했다.
그는 오늘날의 사람들이 필요한 것이 변화했고, 이러한 변화에 부합하는 새로운 사고와 계발을 교육에 접목해야 한다고 역설했다.
제안된 바와 같이 큰 변화는 교과목을 정규교육체계에서 없애고 개별적인 사건과 현상으로 대치될 것이다.
이것은 학생은 더 이상 수학, 지리와 역사와 같은 개별 수업을 듣지 않지만, 그 대신에 세계2차 대전과 같은 사건을 수학적, 지리적, 역사적 관점에서 공부하게 될 것이다.
여기에는 학생들에게 영어 능력과 경제, 의사 소통의 기술을 습득하게 하는 “카페에서 일하기”와 같이 코스도 있다.
2020년에 시작될 이 새로운 시스탬은 학생들이 자신들의 광범위한 주제에 대한 학습을 완료한 후에 자신들의 관심과 미래의 전망에 기초하여, 원하는 특정한 사건이나 현상을 선택하도록 16세 학생들에게 먼저 소개될 것이다.
이러한 아이디어는 자신의 미래의 희망과 미래 직업에 대한 열망과 아무 관계가 없는 교과 수업에 그냥 앉아만 있는 학생들을 없앨 수 있고,개별교과를 학생들이 선택한 구체적인 화제에 적용함으로써 여전히 같은 기술을 배우기는 하지만 개별적인 학습에 있엇 더 생산적이고 가장 이득이 많을 수 있는 방식을 사용하게 된다.
핀란드의 교육체계는 협업을 권장하는데, 학생들이 개별 책상에 앉아 한 교사에게서 배우는 것 보다는 학생들은 작은 토의 그룹에서 함께 같이 협동을 하게 된다.
이 새로운 체계는 교사들이 이 시스템에 적응할 수 있게 해야 하는데, 현재 70%의 헬싱키 교사들은 이 새로운 교육 스타일에 대한 준비를 하고 있다.
세계 최고의 교육체계 중의 하나로 보이는 이 드라마틱한 변화가 새롭게 올 세대들과 다른 나라의 교육 방식을 어떻게 개척하게 될까?